@article{Dickh{\"a}user2024,
  author    = {Dickh{\"a}user, Claudia},
  title     = {Mehr Kompetenzerleben und Autonomie - F{\"o}rderung von Motivation und mentaler Gesundheit im dualen Studium},
  journal   = {Duales Studium : Personal in Hochschule und Betrieb gemeinsam entwickeln},
  volume    = {2024},
  number    = {1},
  institution = {Fakult{\"a}t 2: Steuer- und Wirtschaftsrecht},
  pages     = {19 -- 21},
  year      = {2024},
  abstract  = {Die Erf{\"u}llung psychologischer Grundbed{\"u}rfnisse wie das Erleben von Autonomie, Kompetenz und Zugeh{\"o}rigkeit sind von zentraler Bedeutung f{\"u}r die Entwicklung intrinsischer Motivation und zur Aufrechterhaltung der mentalen Gesundheit. Dual Studierende sehen sich aufgrund der Struktur ihres Studiums besonderen Herausforderungen gegen{\"u}bergestellt, die eine hohe Motivation und mentale Gesundheit erfordern: ein schneller Wechsel aus Theorie- und Praxisphasen, eine hohe Stoffmenge in kurzer Zeit und wenig Erholungsphasen aufgrund fehlender Semesterferien. Am Beispiel des Studiengangs der Steuerverwaltung an der Hochschule f{\"u}r {\"o}ffentliche Verwaltung und Finanzen Ludwigsburg werden eine Untersuchung und deren Ergebnisse dargestellt, die als Grundlage f{\"u}r praktische Implikationen zur F{\"o}rderung intrinsischer Motivation und mentaler Gesundheit dienen.},
  language  = {de}
}