TY  - JOUR
U1  - Wissenschaftlicher Artikel
A1  - Dickhäuser, Claudia
T1  - Mehr Kompetenzerleben und Autonomie - Förderung von Motivation und mentaler Gesundheit im dualen Studium
JF  - Duales Studium : Personal in Hochschule und Betrieb gemeinsam entwickeln
N2  - Die Erfüllung psychologischer Grundbedürfnisse wie das Erleben
von Autonomie, Kompetenz und Zugehörigkeit sind von
zentraler Bedeutung für die Entwicklung intrinsischer Motivation
und zur Aufrechterhaltung der mentalen Gesundheit.
Dual Studierende sehen sich aufgrund der Struktur ihres
Studiums besonderen Herausforderungen gegenübergestellt,
die eine hohe Motivation und mentale Gesundheit
erfordern: ein schneller Wechsel aus Theorie- und Praxisphasen,
eine hohe Stoffmenge in kurzer Zeit und wenig
Erholungsphasen aufgrund fehlender Semesterferien.
Am Beispiel des Studiengangs der Steuerverwaltung an
der Hochschule für öffentliche Verwaltung und Finanzen
Ludwigsburg werden eine Untersuchung und deren Ergebnisse
dargestellt, die als Grundlage für praktische Implikationen
zur Förderung intrinsischer Motivation und mentaler
Gesundheit dienen.
KW  - Motivation, Autonomie, Kompetenzerleben, Studium
Y1  - 2024
VL  - 2024
IS  - 1
SP  - 19
EP  - 21
PB  - Franz-Steiner-Verlag
CY  - Stuttgart
ER  -