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Die folgende Arbeit behandelt das Thema Resilienz, welche als psychische Widerstandsfähigkeit verstanden werden kann. Im Zuge einer Situationsanalyse werden zunächst die mit der heutigen Arbeitswelt einhergehenden psychischen Belastungen, insbesondere in der öffentlichen Verwaltung, dargestellt. Anschließend erfolgt eine Auswertung, inwieweit Maßnahmen zur Resilienzförderung bereits Bestandteil des Personal- und Organisationsmanagements in der öffentlichen Verwaltung sind. Im weiteren Verlauf spricht die Verfasserin Empfehlungen für eine erfolgreiche Implementierung im betrieblichen Gesundheitsmanagement (BGM) aus.
Angesichts der unterschiedlichen wirtschaftlichen Entwicklungen beider Länder (Deutschland und Griechenland) stellt sich die Frage nach der jeweiligen Ausgestaltung der gesetzlichen Rentenversicherung und der sozialen Verträglichkeit dieser Entscheidungen. Dieser Frage soll anhand des Vergleiches der Altersrenten beider Systeme nachgegangen werden.
In diesem essential zeigen Claudia Schneider, Birgit Schenk und Stefan Kraus am Beispiel des Bauhofs der Stadtverwaltung Herrenberg praxisnah, wie sich Geschäftsprozesse, Organisationsstrukturen und Menschen gleichermaßen verändern müssen, damit wirkliche Innovation eine Chance hat. Neue e-Services sowie neue Formen der Zusammenarbeit und der Verantwortungsübernahme sorgen für die Steigerung der Leistungsfähigkeit der Organisation und die Erhöhung der Arbeitgeberattraktivität. Das Buch gibt wertvolle Hinweise für Entscheider, die sich auf den gleichen Weg machen wollen.
Die automatisierte Bearbeitung der Steuererklärungen in Deutschland im Vergleich zu Österreich
(2020)
Facilitating digital transformation through education: A case study in the public administration
(2020)
The need for qualified people to manage the digital transformation in public administration is tremendous. University curricula require adjustments to qualify graduates adequately. Business and engineering departments run practice-oriented university courses to tackle real-world digitalization challenges. In doing so, they shaped digital transformation in many companies. While potentially effective, such approaches remain rare in public administration teaching. It is unclear how to combine a contemporary, practice-oriented training approach towards digitalization with the contents of public administration curricula. The paper outlines the structure and methods employed in a course offered to public administration students at a German University. The preliminary evidence shows that the course was successful among students and practice-partners. Overall, the paper illustrates how public administration universities can contribute towards digital transformation by collaborating with municipalities and by empowering students to manage and drive digital transformation in the public sector.